“No se respetó la obligación de tomar en consideración a los diversos actores sociales involucrados en la educación, estos actores son precisamente la sociedad, las familias, los docentes»
Jonathan Juárez
Guanajuato, Gto., a 29 de julio de 2023.- A la Secretaría de
Educación Pública no le importan las niñas y los niños, no le
importa estar violando la Ley, solo coloca obstáculos para el
aprendizaje y la educación a la que tienen derecho los educandos,
lamentó la diputada local Noemí Márquez.
En su intervención, la legisladora comentó que durante los últimos
dos días se tuvo conocimiento de que las escuelas en Guanajuato
deberán regresar los libros de texto gratuitos que habían recibido
para el siguiente ciclo escolar, debido a que la Secretaría de Educación Pública cometió irregularidades en el procedimiento normado
para su creación.
En este sentido, a nombre del GPPAN, hizo un llamado a la titular de la
Secretaría de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya a que cumpla con la obligación de tomar en consideración a los diversos actores
sociales involucrados en la educación, en la definición del contenido
de los planes y programas de educación.
“Esta es nuestra preocupación, la falta de libros de texto gratuitos
para las niñas y los niños mexicanos, porque tendrán que aprender sin
un libro de apoyo que por mucho les facilitaría el aprendizaje”,
dijo.
Refirió que la participación de la sociedad en la formulación de los
programas y planes educativos también obedece a que las autoridades no pueden determinar de manera unilateral un tema tan delicado como la
formación de las niñas y niños, por lo que se estableció en la Ley
General de Educación para su cumplimiento, sin embargo, dijo, parece
que a la autoridad federal en materia educativa no le importa ni el
cumplimiento de la ley, ni la participación de la sociedad.
La diputada señaló que el magisterio tampoco fue tomado en
consideración para la determinación del contenido de los planes y
programas de estudio y la convocatoria que hizo la SEP para la
elaboración de los libros de texto gratuitos se trató de una
simulación.
“No se respetó la obligación de tomar en consideración a los
diversos actores sociales involucrados en la educación, estos actores
son precisamente la sociedad, las familias, los docentes y ahora quieren
venir a tratar de engañarnos diciendo que el contenido de los textos
gratuitos es el más aceptado”, agregó.