Guanajuato ocupa el tercer lugar nacional en abandono escolar de nivel medio superior.
Rafael Cruz
Valle de Santiago, Gto., a 03 de julio de 2026-. Con el cierre del ciclo escolar a la vuelta de la esquina, la preocupación por la deserción escolar vuelve a encender las alertas en Valle de Santiago y en todo el estado de Guanajuato, donde miles de estudiantes han dejado las aulas en los últimos años por factores económicos, familiares y sociales.
De acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Guanajuato se mantiene entre las entidades con mayores índices de abandono escolar en el país. En el ciclo escolar 2023-2024, la tasa de abandono en educación media superior alcanzó los 13.3 estudiantes por cada 100 matriculados, lo que ubicó al estado en el tercer lugar nacional en este indicador.
Aunque no existen cifras oficiales desagregadas para Valle de Santiago sobre el número de estudiantes que abandonan sus estudios cada año, docentes y autoridades educativas reconocen que la problemática también se refleja en el municipio, principalmente en secundaria y bachillerato, donde muchos jóvenes optan por incorporarse al mercado laboral, migrar o enfrentar condiciones económicas que les impiden continuar su formación académica.
Ante este panorama, el presidente municipal de Valle de Santiago, Israel Mosqueda Gasca, llamó a las y los estudiantes a no interrumpir su preparación y continuar avanzando en su desarrollo académico.
“Queremos que nuestros jóvenes sigan estudiando, que se preparen y que el día de mañana sean los profesionistas que impulsen el desarrollo de Valle de Santiago. La educación es la herramienta más importante para transformar vidas y abrir nuevas oportunidades”, expresó el alcalde.
El edil destacó que cada estudiante que abandona la escuela representa un proyecto de vida truncado y, en muchos casos, limita las posibilidades de acceder a mejores empleos y condiciones de vida.
Especialistas en educación señalan que la deserción escolar es un fenómeno multifactorial en el que influyen problemas económicos, la necesidad de trabajar desde temprana edad, la falta de recursos para transporte y útiles escolares, así como situaciones familiares y emocionales que afectan la permanencia de los estudiantes en las aulas.
LSOG