Proyectos innovadores impulsan la lectura, la creatividad y el liderazgo escolar.
Redacción.
Guanajuato, a 06 de julio de 2026-. Docentes y directivos del sector 03 de primarias intercambiaron estrategias que fortalecen los aprendizajes, el liderazgo escolar y el trabajo colaborativo durante el foro “Prácticas Docentes y Directivas Exitosas”. Las experiencias mostraron cómo la innovación surge desde las aulas mediante proyectos que impulsan el desarrollo integral de niñas y niños.
Luis Miguel Lugo Martínez, director del Colegio Montessori Omeyocán, presentó el proyecto “Niño Autor”, con el que las y los estudiantes escriben, ilustran y publican su propio libro a lo largo de cuatro meses. La iniciativa fortalece la lectura, la escritura, la creatividad y la confianza de los alumnos, además de fomentar la perseverancia y la expresión de emociones. Su impacto ha trascendido al involucrar también a exalumnos y docentes en la creación de nuevas obras.
Por su parte, Ma. del Carmen Gallegos, directora de la escuela Enseña Patria, expuso la estrategia “El acompañamiento como factor de logro educativo”, basada en un liderazgo cercano que fortalece la práctica docente y mejora los aprendizajes. Las experiencias compartidas evidenciaron que el intercambio de buenas prácticas impulsa comunidades de aprendizaje más sólidas y contribuye a una educación innovadora centrada en el desarrollo de las y los estudiantes.
LSOG