Sánchez Martínez indicó que era fundamental que se cumpla con el ciclo escolar tal y como se estableció en un principio, ya que las escuelas y docentes contaban con sus calendarios de actividades, evaluaciones y clases a impartir.
Autoridades hicieron la recomendación a los padres a dialogar sobre la situación con los menores, así como enseñarles a reconocer situaciones de riesgo.
La UNPF esperan que además de que cada integrante del sector educativo asuma su compromiso, también haya apertura al diálogo entre autoridades electas para abordar tres desafíos que consideran es necesario atender.
En México, un movimiento está cobrando fuerza a medida que las familias son informadas sobre su derecho fundamental de desechar libros de texto gratuitos que no cumplan con los planes y programas de estudio establecidos.
La Unión exhorta a los padres de familia, liderazgos sociales y a las organizaciones de la sociedad civil para que sean observadores y vigilantes del proceso para que haya libros de texto gratuito que cumplan con un contenido pedagógico adecuado.
Trascendió que por lo menos hay otros cuatro amparos en proceso promovidos en Coahuila, Baja California, Nuevo León, y Tamaulipas, con la misma finalidad.
Refieren que los libros para primaria y secundaria no están basados en planes o programas de estudio, lo que pone en riesgo la calidad educativa.
Además, añadieron la falta de transparencia por parte de la Secretaría de Educación Pública que se ha negado a la participación activa de asociaciones civiles.
Solís Bravo dejó en claro en que no están de acuerdo en el retorno a las aulas, por lo que continuarán con los programas: “Escuchando todas las voces” y “Regreso Responsable”, para que toda la comunidad educativa esté de acuerdo en el regreso a clases.
Teresa de Jesús Castellanos, presidenta de la Unión Nacional de Padres de Familia, informó que cerca del 58 por ciento de los padres de familia en el estado de Guanajuato han externado su preocupación por el regreso a clases en el programa piloto que anunció la secretaría de Educación.